Модуль 10 Рефлексія  Сьогодні я дізналася про фасилітацію - новий стиль, який передбачає полегшення взаємодії під час спільної діяльності учня і вчителя.

Модуль 9 Рефлексія Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки:
* якщо правильно визначити завдання;
* якщо поставити чітку мету;
* якщо зацікавити учнів;
* якщо визначити справедливі норми оцінювання -
то учні зможуть самі спрямувати себе у навчанні, реалізувати свої знання в проектах.

Модуль 8 Рефлексія  Розроблені мною форми оцінювання учнів даної презентації дають можливість оцінити роботу школяра в багатьох аспектах. Заохочувати до підвищення рівня грамотності, використання додаткової літератури, покращувати вміння опрацювання словникових статей, удосконалювати створювані презентації, використовувати набутий досвід.

Модуль 6 Рефлексія  Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб2.0. Для покращення процесу навчання учнів доцільно користуватися перевіреними веб-адресами. Ефективне використання учнями сервісів Інтернету сприяє швидкому знаходженню потрібних матеріалів, їх опрацювання та використання.

Модуль 7 Рефлексія Розроблений мною приклад учнівської презентації задає правильний напрям роботи у створенні презентації. У ході створення презентації учні дотримуються Плану вивчення теми, вносячи свої доповнення, корективи, індивідуальне бачення презентації.

Модуль 5 Рефлексія  Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як правильно використовувати Інтернет-ресурси при вивченні нових тем, як скерувати учнів на пошук потрібних файлів.

Модуль 4 рефлексія

Кожну презентацію треба оцінювати за розробленими критеріями, це стимулює учнів до удосконалення робіт. Якщо робота цікава, то учні виконують її швидко і якісно, маючи доступ до Інтернету. В ході творчого процесу школярі збагатилися знаннями. Вивчаючи імена своїх рідних, більше дізналися про свої родини. Часом переглядали своє ставлення до власного імені. Така робота згуртувала класний колектив.